lecture

This lecture is about the paradoxical India and its many different aspects. The subcontinent is both modern and traditional: a relatively new country containing one of the oldest cultures in the world. 

The lecture will provide you with concrete examples of how you can work with and study India in English class in a way that both respect this faceted country while avoiding a solemn and archaic approach. 

Furthermore, you will get suggestions as to how different literary theories and methods of analysis can be use to analyse and interpret Indian cultural products such as Bollywood films, literature, articles, speeches, ads etc. 

The lecture includes

• inspiration for exercises, film clips, apps, etc. which can make your English class engaging and educational for the students

• insight into Indian history and culture as well as insight into the reason why the Indian film industry plays such a major role in Indian culture

• tips for how you can teach more than just Gandhi, poverty, and colonial India

• inspiration for using literary theories and methods of analysis which can shed some light on the different ways to look at India inspired by both Indians and non-Indians

The lecture can be tailor-made to fit the needs of you or your students. E.g. more emphasis on Bollywood films, less focus on methods of analysis etc.

Duration: 1,5 hours

Language: Danish or English

Contact: Katrine Brøndsted at katrinebroendsted@gmail.com

referencer

Referencer:

"Katrine har introduceret 5 engelskhold til Indien i forbindelse med et fælles emne om Indien i 2.g. Katrines foredrag understøttes af mange spændende billeder og filmklip, som straks fanger elevernes interesse og meget fint illustrerer de faglige pointer. Foredraget giver eleverne et levende indtryk af hvor varieret og mangfoldigt Indien er. Kort sagt leverer Katrine et meget lærerigt, underholdende og professionelt foredrag. Jeg kan varmt anbefale "Narrating India" - og vi vil gerne bruge Katrine på Birkerød Gymnasium igen."

– Susanne Mørup, underviser på Birkerød Gymnasium, april 2016

"Vi havde den store fornøjelse at have Katrine Brøndsted på besøg på Handelsgymnasiet i Hillerød i forbindelse med vores DIO-uge, hvor temaet var globalisering. Hun gav et fantastisk inspirerende og vedkommende oplæg på engelsk for vores elever, og det har uden tvivl haft stor indflydelse på elevernes fagvalg i år. Hvis man er interesseret i Indien og Indien i en globaliseret verden, så er dette foredrag et "must"."

- Louise Slivsgaard, underviser på KNORD, Hillerød, 11. februar 2016

"Katrine kom og holdt foredrag på engelsk om Indien i min 1.g-klasse i engelsk A. Det var en fremragende og meget inspirerende fortælling om diverse aspekter om det indiske samfund, som mine elever har sat stor pris på. Katrines interaktion med eleverne er humoristisk, pædagogisk og engagerende. Eleverne blev inddraget fra start ved at få udleveret en multiple choice point-quiz, og den der kunne svare på alle spørgsmål til sidst fik en præmie. Jeg kan varmt anbefale Katrine Brøndsteds foredrag som et supplement til undervisning om Indien."

– Eliza Cleemann, underviser på Egedal Gymnasium og HF, marts 2015

"I forbindelse med vores emneforløb "Det Internationale Område" har Katrine Brøndsted afholdt en workshop for os med titlen "Narrating India". Katrine har en stor og bred viden om Indiens historie, kultur og filmindustri, og hun formidler sin viden på en afvekslende og inkluderende måde. Hun forstår virkelig at engagere sine tilhørere, dels ved at spørge ind til elevernes forhåndsviden om landet, og dels ved at krydre sit oplæg med velvalgte billeder, filmklip og humoristiske bemærkninger. Desuden er Katrine en samvittighedsfuld oplægsholder, der gerne møder op i forvejen for at tjekke, at teknikken virker, og som efterfølgende straks sender det lovede power point og tilbyder at videregive gode ideer til øvrigt materiale om det emne, hun så tydeligt brænder for."

– Gitte Ahrensberg, underviser og pædagogisk koordinator på Køge Handelsskole, januar 2014

workshop/seminar

This seminar is about the paradoxical India and its many different aspects. The subcontinent is both modern and traditional: a relatively new country containing one of the oldest cultures in the world. 

The seminar will provide you with concrete examples of how you can work with and study India in English class in a way that both respect this faceted country while avoiding a solemn and archaic approach. 

Furthermore, you will get suggestions as to how different literary theories and methods of analysis can be use to analyse and interpret Indian cultural products such as Bollywood films, literature, articles, speeches, ads etc. 

The seminar includes

• suggestions for different courses and durations (India in 6, 10, or 20 lessons)

• inspiration for exercises, film clips, apps, etc. which can make your English class engaging and educational for the students

• insight into Indian history and culture as well as insight into the reason why the Indian film industry plays such a major role in Indian culture

• tips for how you can teach more than just Gandhi, poverty, and colonial India

• inspiration for using literary theories and methods of analysis which can shed some light on the different ways to look at India inspired by both Indians and non-Indians

Duration: 3 hours

Language: Danish or English

Contact: Katrine Brøndsted at katrinebroendsted@gmail.com

referencer

Referencer:

Det er altså svært ikke at blive smittet af Katrine Brøndsteds begejstring for Indien! Engelskfaggruppen på gymnasiet havde en fire timers session, hvor Katrine, med udgangspunkt i hendes bog, præsenterede en lind strøm af konkrete ideer og inspiration til hvordan undervisningsforløb kunne bygges op. Udover at fortælle om litteratur, der kunne vinkles så det passede i undervisningen, viste Katrine også bl.a. reklamer, filmklip og kunst, der klart ville kunne fungere på både HF og STX. Jeg vidste ikke så meget om Indien før foredraget. Min oplevelse var, at Katrine på en meget velstruktureret og overskuelig måde præsenterede forslag til tematikker, materialer, teorier, mm, der åbner ens øjne for nogle af Indiens mange nuancer og gør det overskueligt at give sig i kast med Indien i undervisning. 

        - Anders Stubkjær, lektor, Sønderborg Statsskole, marts 2017

Katrine Brøndsted holdt til et kursus for hele engelskfaggruppen - og hold da op! Det kan man kalde faggruppeudvikling, både fagligt, didaktisk og socialt! Vores erfaring med at undervise i Indien var stort set begrænset til "noget med Gandhi", men Katrine introducerede os for et helt andet Indien og åbnede vores øjne for alle de nye, spændende og anderledes vinkler, man kan bruge i et undervisningsforløb. Kurset var en perfekt blanding af inspirerende oplæg med fagligt input, didaktiske overvejelser, filmklip og hands-on. Et stort hit var at få udleveret Katrines forslag til 3 forskellige forløb af forskellig varighed og efterfølgende også bud på eksamenstekster. Jeg giver kurset min varmeste anbefaling!

- Miriam Kruse, pædagogisk-faglig koordinator, Næstved Gymnasium & Hf, 26. februar, 2017

Med stor entusiasme leverer Katrine Brøndsted en interessant indføring i indisk kultur og historie med udgangspunkt i antologien Narrating India. Kurset giver bud på 6 timer, 10 timer og 20 timers temaforløb med fokus på brug af kendte genrer som historiske kilder, sagprosa og fiktionstekster. Dertil krydrer hun med media og film henvisninger. Alt sammen serveret let og tilgængeligt for brugeren via bog, links og anvisninger. Hvis man spørger pænt, får man også tip til eksamenstekster. Bog og kursus kan anbefales.

- Solveig Kaas, engelsklærer på Roskilde Gymnasium, 3. oktober, 2016

Katrine Brøndsteds 3-timers Indienskursus ”Incredible India/Narrating India” udgør en skøn og fagligt velfunderet mulighed for at lade sig bombardere med både tekstbaserede og sanselige indtryk fra Indien. Katrine er en engageret og vidende formidler, som via bogens omfattende tekstmateriale og hjemmesidens film- og videomateriale giver et spændende og tankevækkende indtryk af Indien i både fortid og nutid. Materialet kan snuppes direkte og bruges i egen undervisning, og kurset giver eksempler på mulige undervisningsforløb. Jeg blev så inspireret, at jeg efterfølgende har udarbejdet et forløb – og også i den forbindelse har Katrine været hjælpsom.

- Hanne Walker, underviser på Gentofte HF, 21. september, 2016